专业方向的选择，也可以说是考生人生道路的重要选择，职业生涯中一个重要积累阶段，关系到自己未来的发展。专业不理想，这不仅浪费宝贵的学习时间和经费，也影响到个人今后的发展前途，对国家教育资源也是极大浪费。因此，考生要慎重考虑，绝不能随随便便一填了事。选择理想专业，我认为最重要的是把握好“知己知彼、扬长避短”八个字。掌握三个准则：择己所爱、择己所需、择己所利，选择利于发挥自己潜能的专业方向。
    知 己
    正确认识自己的潜能，也就是知己。“潜能”指人尚未完全表现出来的能力倾向、个人发展的一种内在潜质，是智能、个性、兴趣、动机或价值观等多种因素构成的一个有机整体。选择符合自己潜能发展的专业，不仅会学得轻松愉快，有成就感和价值感，从长远来看，也能充分感受到人生的意义。人无完人，每个人都有自己的长处和短处。我国科学家分析社会职业，划定为七种类别：艺术型、经营型、事务型、研究型、自然型、技术型和社会型，七种类型的职业适合不同类型的人群工作。考生可从以下几个方面了解自己，扬长避短，选择适合自己的理想专业，为今后走向社会打好知识基础。
    （一）个人志向和兴趣。理想是激发自己奋发努力的动力之一，也是成就事业不可缺乏的条件之一。兴趣：这不是指一时的兴趣和冲动，是指从小对某一方面特别关注和爱好，更深沉、更稳定的兴趣。对今后的学习、专业和从事的职业是否有兴趣，指力求认识、掌握某种事务并经常参与该种活动的心理倾向。专家研究指出：一个人对某种工作有兴趣，他能发挥其全部才能的80%～90%，并且能长时间保持高效率而不知疲惫；相反，如果他对某种工作没兴趣，只能发挥20%～30%的才能，还易精疲力竭。而具体在进行专业选择时，对于自己兴趣的考察主要指当前潜在的职业兴趣和各门学科的学习兴趣。
    （二）能力。
    1.知识能力指学习能力、语言能力、数学能力、逻辑能力、空间判断能力、形态知觉能力、文秘能力、运动协调能力和人际关系能力。考生可注意大学各学科基础知识和专业基础知识是否为自己高中阶段有关单科成绩的强项，如果是相应学科的强项，将会有利于你潜能的发挥。
    2.身体素质潜能。不同专业性质决定身体素质要求。如公安类、军校、航海等有其特殊的体检标准，很多专业还设定不宜录取的标准。考生应认真对照体检标准，主动回避不宜录取的有关专业，根据自己的身体素质，选择符合自己特长的专业。
    3.一般能力和特殊能力。一般能力指观察力、记忆力、注意力、思维力、想象力，即人们从事一切需要一定智力水平活动的必要条件。特殊能力是在特殊活动中发生作用的能力，如绘图、作曲等。一般来说，文史类形象思维能力较强，理科类逻辑思维能力较强，但都具有一定写作能力和阅读欣赏。有些专业需具备特殊能力要求（如体、艺等）。年轻时能力发展空间相当大，随着大学眼界的扩大，知识扩展，锻炼机会不断增加，能力会不断提高，因此，选择专业需考虑能力，但不宜绝对化。
    （三）个性、气质和性格。众所周知，由于先天遗传因素、后天教育、环境不同，使每一个人都有不同的气质和个性，有活泼开朗、沉静稳健，急脾气、慢性子，反应灵活敏捷、深思熟虑三思而行等等不同性格。也有人把人的个性分为乐群性、聪慧性、幻想性、实验性、忧虑性、紧张性、独立性等。每个人的不同个性适应于不同专业的发展。人的气质对今后工作活动有一定影响，如需要性格活跃善于交际的专业（如外贸、旅游等等）适合外倾型性格；沉静和坚韧不拔毅力的专业（如数学、物理等抽象理论学科）内倾型性格合适。
    （四）职业价值观。常言道“行行出状元”，国家设置各类招生专业，都是国家需要培养的各类人才。考生应充分体现自己的兴趣，将发挥自己的能力及个性作为第一位，然后再考虑一些外在因素如所学专业将来的需求量、经济收入、社会地位、工作稳定性等等。选择专业毕竟是人生道路的大事，最好与家长共同商讨。
    知 彼
    了解各学科和专业实质性内涵也就是知彼，有目标地选择最佳方案。
    我国目前招生新增专业很多，经教育部批准，2006年高校新设置或调整（2007年实施）2187个本科专业和11个医学类专科专业（我省共有42所院校101个专业）。我国高校招生专业归纳为11个类别（理学、经济学、教育学、管理学、工学、法学、历史学、农学、文学、医学、哲学），71个学科，266个本科专业。以上也可分为两个大类：自然科学和社会科学。自然科学（理学、工学、农学、医学）的研究对象是物质本身，社会科学（哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、管理学）的研究对象是人类社会。
    同一个学科或专业，不同的高校培养目标不一样，教学质量不一样，就是方向及就业率也不一样。考生应认真了解各学科和专业的内涵，根据自己的实力扬长避短选择专业。
    （一）熟悉专业培养目标和培养要求（毕业生应获得的知识与能力）。即专业本身的发展前途、各应用前景，更适合自己的专业和职业方向。随着人才和市场的挂钩，一些新专业也应运而生，其专业名称也很吸引人，如“国际”、“工程”、“技术”，很前卫和动听诱人。如生物工程并不是医学类专业，是工科的电气信息门类。信息与计算科学离计算机很远，是理学的数学类。某省一位考生获物理竞赛一等奖，选报某著名的以工程为主的综合性大学热能与动力工程专业，误认为航天火箭推进器和燃料，实际却是锅炉专业。清华、北大、中科大的很多学科属于基础科学，培养扎实的基础理论知识；有的院校培养应用型人才；高职是培训技术型动手能力人才。同一个专业名称一样，各院校培养目标、要求都不一样。考生要明白自己选择的专业毕业时应获得的知识和能力，毕业后做什么，根据自己的实力选择不同的培训目标，发挥自己的学习主观能动性，有助于学好、学深、学业有成。
    （二）掌握学科的主要课程（特别是基础课和专业基础课）、主要实践教学环节，是否适应自己的潜能发挥，强化自己的竞争优势。去年有一位考生选报计算机专业，理由是平时很喜欢玩电脑，但他数学和物理比较差，也是最不喜欢的课程。我说明了该专业的情况后，避免了失误。大学的基础课和专业基础课如金字塔的基础，与专业知识密切相关，考生应将自己无兴趣，甚至厌烦的课程和专业淘汰，避免或减少望名生义、后悔无奈的现象。
    （三）了解各院校的学科教学质量。考生选准学科后，要挑选优质的教学质量院校。大学排名高，不一定每门学科都质量好，各院校都有自己的特长，如工学，2007年北京大学排到21位。我省的各高校也都有自己的特长：学工业类和化工，浙江工业大学强；经济类专业，浙江工商大学强；财经类，浙江财经大学强；服装设计和印染工程，浙江理工大学最强。考生在挑选时要注意学科的排名和师资力量及大学研究成果特色。有些高校投档分数并不很高，但专业很强，考生既可避免落榜的危险，又能得到高质量教学水平的培养。
    （四）看专业就业与升学情况。大学的就业和升学（读研）率，反映了大学的教育质量和市场接轨受欢迎的程度。大学教学质量高，培养目标符合市场经济需求，自然受到社会的尊重，不然会造成恶性循环，社会不予接收。
    选择专业要注意的问题
   （一）注意就业动向。
    由于近几年大学扩招，大学生就业越来越难。2006年大学应届毕业生已达413万名（比2005年增22%），据调查，签约49.81%，不想马上签约15.02%，无落实27.25%，六成毕业生低于2000元/月、1000元～2000元/月工资占67.1%。
    1.就业率高的动向
    ①冷门专业就业好。由于冷门专业招生数少，岗位多，就业容易。农学类最高78.38%，其次管理学58.02%、工学55.44%、历史51.85%、哲学40.35%。
    ②东部高校就业率高。东部62.43%、中部47.88%、东北43.39%、西部41.13%。
    ③高职就业率高。由于高职是培养一线动手技术人才，深受社会欢迎，需求量大。
    2.人事部毕业生专业需求量动向（2006年）（见下表）
    3.注意国家公派研究生专业动向
    2007年我国共计划7000人，凡符合要求的中国公民均可申报留学基金资助，其优先考虑的学科专业：能源、资源、环境、农业、制造、信息等关键领域及生命空间、海洋纳米及新材料等战略领域和人文及应用社会科学领域。它们反映出国家高科技人才的需求方向。
    （二）专业“冷”与“热”的影响。大学招生一直受到专业“冷”与“热”的冲击。很多考生不顾自己的潜能追“热”，害处不少：其一易落榜，热门专业易扎堆，报考人数多造成专业无法安排，使部分考生落榜；其二，部分考生学业无成，因热门专业从名校到高职，校校开办扩招，产生供需矛盾，难就业；其三，违背自己意愿追“热”，影响成才。
    （三）选择专业不够慎重。据有关专家统计，考生选择专业真正依照自己的潜能和上面所提的建议来决定专业方面的只占7.4%、随便自定占15.9%、父母作主占56.7%、其他影响占20%。每年我市有千余人录取后不报到或退学。
    （四）选择专业面要广，不要局限小范围，提高录取可能性。很多院校实行大学科招生，入校后还有机会选择专业方向。有些综合性大学如果专业接近，基础课相近，通过努力可读第二学士学位。中学生因年龄小，受到环境、家庭影响很大，并没有定型，内向、外向等个性因素随着社会的接触也有所改变。不同性格的人，做任何职业都有成功的典范，如管理，可表现不同的管理风格，并非某种管理风格就一定有优势。只要符合一定的团队环境和组织发展需要就好。
    一些专科专业的发展空间（前景）也是很打的！