旅游管理专业就业高校毕业生是我国宝贵的人力资源财富。搞好毕业生就业指导，不论是对毕业生本人还是对国家，对培养他们的高校或科研院所，旅游管理专业就业都具有重要意义。

    （1）旅游管理专业就业指导帮助毕业生树立正确的就业观。就业观是指对就业选择的基本看法，是个体在一定的世界观人生观和价值观的指导下，对自己未来从事职业和发展目标的基本认识态度。就业观对人才求职择业和进行就业准备有直接影响，能直接指导人们的职业选择，并通过职业选择职业活动体现出来。就业观是具体化的人生观，是每个具有劳动能力的人对人生的基本态度问题。

    （2）旅游管理专业就业指导能帮助毕业生进行正确的职业选择；职业选择是指求职者根据自己的职业志向，职业兴趣，职业能力以及个性特点和社会需要等，在众多的职业岗位中选择适合自己的职业岗位的过程。

    2、加强实践教学，提高操作技能

    高职教育最显著的特色就是将实践性很强的应用技术理论课与实验、实训和实践融为一体，切实进行理论联系实际的教学，达到培养应用型技术人才的目的。在旅游专业学生的教学中，实验和实训应以校内基地为主，建设起与课程相配套、互为补充的实验、实训基地，并为学生考取社会认可的技能等级证书提供条件。

    旅游专业的高职生，更应充分利用本地区丰富的旅游资源及旅游设施，开展资源研究、酒店服务、义务导游等活动。目前一般旅游旺季对人才的需求会相对大一些，对于那些有意在旅游行业发展的学生来说，提前涉足这一领域很有意义，大学生利用假期在旅行社、酒店实习积累工作经验，对今后找工作非常有帮助。

    3、制定实用性人才培养方案

    旅游管理专业就业 高职院校旅游人才的培养目标应该针对不同的学生，确保培养出具有良好的整体素质、合理的知识结构、宽广的视野，能适应旅游业各类工作，并具有开拓性、创造性和应变能力的复合型旅游管理人才。在专业设置上，要树立市场导向的办学理念，根据人才需求变化设置多个专业方向，以满足不同人才市场的需求。在教学计划及培养方案上，要以培养学生职业能力和综合素质为宗旨。教学计划与培养方案的制定，必须及时了解旅游行业的基本情况，分析旅游职业岗位的实际需求与分布情况，确定旅游职业综合能力。旅游教育有自身的行业特点和目标，是基础教育与实践教育的统一，要着力于学生应用能力的培养，引入不同级别的国内乃至国际的职业技能资格证书，鼓励学生获取跨行业的职业技能证书，旅游管理专业就业以适应学生择业谋职的需要。

    4、全方位素质教育 

    旅游作为应用型、实践性较强的行业，旅游管理专业就业在人才培养中开展素质教育尤为重要。高职院校应转变教育观念，实施创新教育及素质教育。旅游专业学生的培养要与实践工作、旅游发展和社会实际很好地结合起来，大力提倡实行多样化的创新教育实践模式，采取包括制定创新的培养方案和计划，开展课堂创新教学、形式多样的课外教学活动，培养学生的实践能力和创新精神。为适应旅游业大发展对旅游人才的需求，旅游专业要突破原有的教育模式，在一个更高的层面上打基础，树立形象、改革创新，充分利用好各类旅游教育资源，形成整体旅游教育合力，旅游管理专业就业培养出更多适合市场需求的应用型人才。