三旅游管理、问题应对方法

    1、旅游管理做好就业指导，改变传统观念

    旅游管理就业指导的意义

    旅游管理高校毕业生是我国宝贵的人力资源财富。搞好毕业生就业指导，不论是对毕业生本人还是对国家，对培养他们的高校或科研院所，都具有重要意义。

    （1）旅游管理就业指导帮助毕业生树立正确的就业观。就业观是指对就业选择的基本看法，是个体在一定的世界观人生观和价值观的指导下，对自己未来从事职业和发展目标的基本认识态度。就业观对人才求职择业和进行就业准备有直接影响，能直接指导人们的职业选择，并通过职业选择职业活动体现出来。就业观是具体化的人生观，是每个具有劳动能力的人对人生的基本态度问题。（2）就业指导能帮助毕业生进行正确的职业选择；职业选择是指求职者根据自己的职业志向，职业兴趣，职业能力以及个性特点和社会需要等，在众多的职业岗位中选择适合自己的职业岗位的过程。

    2旅游管理、加强实践教学，提高操作技能

   旅游管理 高职教育最显著的特色就是将实践性很强的应用技术理论课与实验、实训和实践融为一体，切实进行理论联系实际的教学，达到培养应用型技术人才的目的。在旅游专业学生的教学中，实验和实训应以校内基地为主，建设起与课程相配套、互为补充的实验、实训基地，并为学生考取社会认可的技能等级证书提供条件。

    旅游专业的高职生，更应充分利用本地区丰富的旅游资源及旅游设施，开展资源研究、酒店服务、义务导游等活动。目前一般旅游旺季对人才的需求会相对大一些，对于那些有意在旅游行业发展的学生来说，提前涉足这一领域很有意义，大学生利用假期在旅行社、酒店实习积累工作经验，对今后找工作非常有帮助。

    3、旅游管理制定实用性人才培养方案

   旅游管理 高职院校旅游人才的培养目标应该针对不同的学生，确保培养出具有良好的整体素质、合理的知识结构、宽广的视野，能适应旅游业各类工作，并具有开拓性、创造性和应变能力的复合型旅游管理（更多信息关于旅游管理）人才。在专业设置上，要树立市场导向的办学理念，根据人才需求变化设置多个专业方向，以满足不同人才市场的需求。在教学计划及培养方案上，要以培养学生职业能力和综合素质为宗旨。教学计划与培养方案的制定，必须及时了解旅游行业的基本情况，分析旅游职业岗位的实际需求与分布情况，确定旅游职业综合能力。旅游教育有自身的行业特点和目标，是基础教育与实践教育的统一，要着力于学生应用能力的培养，引入不同级别的国内乃至国际的职业技能资格证书，鼓励学生获取跨行业的职业技能证书，以适应学生择业谋职的需要。

    4旅游管理、全方位素质教育

    旅游作为应用型、实践性较强的行业，在人才培养中开展素质教育尤为重要。高职院校应转变教育观念，实施创新教育及素质教育。旅游专业学生的培养要与实践工作、旅游发展和社会实际很好地结合起来，大力提倡实行多样化的创新教育实践模式，采取包括制定创新的培养方案和计划，开展课堂创新教学、形式多样的课外教学活动，培养学生的实践能力和创新精神。为适应旅游业大发展对旅游人才的需求，旅游专业要突破原有的教育模式，在一个更高的层面上打基础，树立形象、改革创新，充分利用好各类旅游教育资源，形成整体旅游教育合力，培养出更多适合市场需求的应用型人才。

    四 求职与就业技巧

    有家酒店招聘高级管理人才，一群应聘者前去面试。应聘者都很自信的回答了考官颇为简单的提问，可他们都没有被录用。伦到最后一个人他走进房间时，发现干净整洁的地面上仍着 一个纸团，他毫不犹豫的捡起来，这时考官说：“请看看你捡起的纸团。”这位应聘者打开纸团，见上面写着：“热忱欢迎你到我们公司任职。”后来这位应聘者成了一家著名公司的总裁。

    看了这个故事后你的感受是什么？

    * 面试的方式很多。

    * 关注细节，成就大事

    * 旅游管理求职的心态应该平和一些

    * 不要好高骛远了

    旅游管理我们认为做人和做事是很难分开的，在做人中体现做事，在做事中又表现着做人。生活中充满了细节完美的细节代表着永不懈怠，追求精致的处事风格，做个有修养的人，做个有品位的人，做个人人喜欢和人人尊敬的人，应该是我们做人追求完美目标，也是我们大学生追求工作良好心态的开始。