“学校和企业的边界到底在哪里？”北京师范大学的赖德胜教授曾经提出过这样一个疑问，“现在很多大学本身没有提供大学应该提供的知识，学校应该提供研究性的知识，而企业应该提供技能性的知识。”目前我们所面临的状况是：大学更多地提供了技能性的理论知识，却没有给学生很多实践的机会。一方面大学的学术思维教育开始受到冷落，另一方面学生的技能知识也没有得到很好的发挥。而在人们的传统观念里，基本上是用学历文凭来衡量一个人的。如此造就的大学文凭的含金量就值得深思了。

　 “在发达国家，任何一种职业都需要经过专门的培训，大学毕业也是如此。”李老师说。换种角度考虑，我们的大学学历文凭教育是否应当完全和职业资格培训分开呢？赖教授提出的学校和企业的界线也许可以这样理解。

　 目前我国的高级技师的需求比为1：7．33，整个行业的人才缺口很大。但遗憾的是，合格的高级专业技术人才和管理人才普遍缺乏。一个不争的事实摆在眼前：我国职业资格培训的层次普遍较低，针对高学历人才开发的技术方面的职业资格认证项目很少，其实这是一个需求巨大的市场。“我以前没有这样的感觉，现在真切地感受到光有学历文凭是不够的。在大学里我们的实习的机会不多，没有什么专门的技术支撑。”看来，高学历人才追求“蓝领”证书并非屈就，而是看中了“学历＋技术”之后产生的1＋1＞2的效应。 

    而我们学校针对现在大多学校的“弱点”经过全方面的调查和摸底，在教学大纲和专业设置上更具有专业性，更具实用性，为同学在以后的工作中打下坚实的基础！