据了解，北京高等教育已进入普及化阶段，高等教育规模虽然还将有所增长，但规模的扩张已不是发展的重点，规模增长速度和幅度都将放慢。提高质量和效益、优化结构、增强活力、走内涵发展的道路将成为今后北京高等教育发展的主题。

　　与北京市未来几年城市发展空间布局规划调整相适应，北京将重点在通州－顺义、良乡－大兴、沙河－昌平形成３个高等教育发展带，成为高等教育的主要增容区，用教育服务产业和教育外围经济吸引、疏散城市中心人口。北京市还将针对每个学校的不同情况扩大办学空间：清华、北大、人大等院校在现址周围进行扩建；加快良乡、沙河两个高教园区的建设；结合北京空间发展规划修编工作的进行，规划出教育预留用地；采取征用沙荒地、购买倒闭企业的用地、用房等方式扩大教育资源；采取院校之间、校区之间合并重组方式，实现一校一址办学，从严控制一校两址、一校多址办学；采取校内教工住宅向校外置换方式，扩大现有校园内的教学用地。

　　据介绍，从１９９６年到２００３年，北京普通高校从６５所增加到７４所；在校研究生人数从３万人增加到１２万人；普通本专科生从１９万人增加到４５万人；外国留学生从不足１万人增加到３万人，高等教育的规模迅速扩大。

　　但高等教育的结构性问题仍大量存在，主要表现在：整体结构不够合理，体系还不完善，与建设学习型社会的要求还不相适应；部分高校发展定位不够准确，办学特色不鲜明；高校布局结构需进一步优化，办学条件亟待改善；学科专业结构还不能很好地满足经济社会发展需求；办学形式结构不合理，高等教育的投资结构有待优化。

六项建议

　　第一，应把发展民办高等教育作为进一步推进高等教育大众化进程、缓解就业压力、大幅度转移农村人口的国家教育发展战略，制定专项激励政策，尽快提高民办高等教育总体上的规模数量和所占比重；

　　第二，尽快制定适合民办高校发展实际的质量评价标准，避免套用对公办高校的评价标准来评价民办学校；

　　第三，要实施与公办高校相一致的名校发展战略，政策激励与经费资助相结合，切实推动优质民办高校做大做强；

　　第四，要把高等职业教育作为自主选择的发展方向，调整目前实行的民办高校必须进行高等职业教育的强制性政策；

　　第五，要减少对高等教育资源在微观层面的行政控制，维护民办高校的办学自主权；

　　第六，进一步增强包括制定民办高等教育政策在内的决策的科学性，最大限度降低民办高校在发展中的政策性风险