王海忠:      毕业于酒店工商行政管理硕士，精通英语、粤语。获得  全球认可证书，由University of Arizona（美国）大学颁发的英语教学资格高级证书（TEFL Advanced Certificate）。十四年在酒店、旅游和航空销售业的经营管理经验。该老师教学方法灵活多样，教学内容丰富，采取案例教学，能充分调动学生的积极性，活跃课堂气氛。深得学生的尊敬,学生评价教学满意度达95%以上。

张启伦:     清华大学学士、香港理工大学酒店旅游管理学专业硕士，2年相关服务领域经验，5年旅游管理教学经验。

陈  京:
      我院双师型教师，西悉尼大学悉尼管理学院工商管理硕士、北京第二外国语学院国际贸易专业经济学学士,曾先后担任澳大利亚西悉尼大学讲师、澳大利亚JCE教育学院高级讲师、圣北澳洲教育与咨询中心有限公司高级商务与教育顾问、捷顺展览有限公司北京分公司经理、捷顺旅游有限公司江苏分公司经理等职务

江  丽 美国内华达州大学饭店管理硕士、美国伊利诺斯州大学工商管理硕士、北京联合大学旅游学院旅游英语学士。

刘  丽:      毕业于英国纽卡斯尔大学国际金融分析研究生硕士学位。该老师认真负责，教学作风严禁，对学生要求严格，深得学生的喜爱，教学成果显著。

刘娴晴英国德比大学商业法专业硕士，华中师范大学社会学硕士，接受过英国SQA HND(英国高等学历文凭)教学严格培训，具有丰富的HND教学经验。

张 瑜 毕业于中国科学技术大学，担任中国科学院研究生院教授，研究生导师。多次担任访问学者出国参加国际学术会议。有非常丰富的外语教学工作经验，曾所教授班级英语课程考试通过率为全校第一。
在校期间，主讲高等自学考试英语课程，该教师以认真负责的教学态度，符合实际的教学方法，深得学生的喜爱和尊重，使得同学们在他们原有的基础上，获得尽可能显著的提高，提高考试的得通过率。

拜丽英:      硕士研究生毕业，曾就职于北京外国语大学，有丰富的英语教学经验，口语教学独特，教学中充分调动学生的积极性，在本校教授05级英语口语，美式语音语调深受学生欢迎。

杜广瑛 北京大学物理系、无线电系学习，主要在国防科委第十研究院工作。较强的专业理论知识，在专业领域可以提出自己的独到见解。格守以大局为重的原则，有较强的责任心，奉献精神较强。在北大资源学院主要教授05级医疗器械专业和05级计算机专业的“计算机及其接口技术”，有多年的教学经验，深受学生的爱戴与拥护。

高彩凤:      博士毕业， 副教授职称。有多年丰富的教学经验，该教师有较强的专业理论知识，亲和力较强，能有效掌握教材的重点考点，在我校教授05级高级英语和英语写作，教学效果显著。

刘  辉 中国政法大学研究生院，硕士研究生理论功底深厚，具备一定的研究能力；有多年的专职律师和法学教学经验；擅长语言表达和文字写作；为人谦和诚恳.作为北大资源学院的教师，我非常感谢那些与我一起成长的北大资源的学生们！他们的勤奋让我明白了教学相长的真正含义，他们的青春活力让我的课堂变得更有意义！祝福北大资源，祝福北大资源的学子们！

聂  宇:       硕士研究生毕业，副教授职称，北京大学任教。该教师学识坚实，幽默灵活的教学风格和丰富的学术知识，非常具有教学魅力，在我校教授05级欧美文化入门，教学满意度很高，深受学生喜爱。

王百朋:       教授职称，北京理工大学任教，较强的专业理论知识，多年的教学经验，该教师以认真负责的教学态度，符合实际的教学方法，深得学生的喜爱和尊重。

徐伟学 硕士研究生毕业，副教授职称, 于中国政法大学任教。该教师知识结构丰富，能够联系实际应用，责任心强，对学生要求严格，在本校教授06级法理学，深的学生的尊重。

阎  威:       硕士研究生毕业，副教授职称，教学方法灵活，知识结构牢固，充分调动学生的互动性，在我校教授05级专业英语，教学风格得到老师和学生的广泛认可。

姚  滨:      讲师，中国农业大学任教，该教师熟练运用案例教学，理论联系实际，教学经验丰富，亲和力较强，深受学生认可。

游浩云  新疆大学外国语学院英语硕士毕业，现在北京大学国际关系学院攻读博士学位。本人从事英语教学及研究近二十年,热爱教学工作,讲课方式灵活,极具启发性和鼓舞力。能绘声绘色地讲解课文内容，并将课文中包含的幽默感、节奏感和语法魅力展示出来，让学生体味文中的语言之美，从而使他们爱学会学。在一往教学过程中，由于本人的英语教学方法灵活而富激情，深得学生好评。由于本人对外语教学有所探索，2000年在英语周报上发表《攻克英语聋哑症》一文，深入探讨了中国人学英语过程中普遍存在的只重语法和词汇而忽视基本听说能力培养的问题，认为基础阶段英语学习策略应主要放在眼睛和嘴上，而绝不是死记语法和单词。在北大资源学院商学院任教，教授06级工商企业管理剑桥商务英语课程。自己是位历经十几年苦学才达到今天地步的老师，对学生学习过程中所可能遇到的困难有深刻理解，能从学生眼神中了解学生所思、所需、所悟，并能把枯燥无味的英语教学变成生动、活泼、有趣的知识传递过程，是一位对学生有吸引力的英语老师。